Bueno. Seguindo a proposta do Jules envio meu parecer sobre o andamento
das aulas de espanhol na turma B.

Tenho mudado meu metodo em relacao ao ano passado e estou colhendo bons
frutos. Na primeira aula apresento a materia aos alunos. A aula
seguinte eh pratica relacionada com o conteudo previo (eles me entregam um
trabalho, exercicios, etc) com isso os alunos praticam e participam
ativamente (e nao passivamente) das aulas. E posso avaliar o quanto eles
aprenderam do conteudo. A aula seguinte acaba sendo uma exposicao clara,
organizada, talvez repetitiva para alguns, mas definitiva do assunto.

Como ja dei 3 aulas de espanhol, fechei o primeiro ciclo e acho que todos
tiveram oportunidade de elaborar suas duvidas e responde-las.

Talvez eu seja privilegiado porque o conteudo do espanhol cabe nesse
esquema :) mas gostaria de compartilhar com todos o sentimento de que vale
muito mais ensinar pouco e fixar bem a materia do que o contrario, como
muitos ja devem ter constatado.

Gostaria de alertar que em 3 aulas houve uma evasao de 40% na turma B, se
isso eh comum para todos (dou aula no primeiro periodo) devemos
preocupar-nos com estrategias para diminuir a evasao!

Abraco, Angelo.